2022年4月25日上午，习近平总书记来到中国人民大学考察调研，总书记强调，坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国大地，走出一条建设中国特色，世界一流大学新路。“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务。广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。

习总书记在中国人民大学考察时，亲自观摩了思政课现场教学。 既表达了对思政课的重视，又就如何上好思政课传授了方法，他指出：思想政治理论课，能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视，适应不适应，做的好不好。思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟。达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。

马列部于2022年4月29日在图书馆6楼会议室就“习近平总书记在中国人民大学考察的重要讲话”开展学习讨论。

马列教学部 孙淑卿

思政课教师要做到“用心教思政课”一要学深悟透思想政治教育规律，学深悟透党的创新理论，二是要结合世界百年未有之大变局的国际背景，结合建设中国特色社会主义现代化国家的国内实际，结合不同层次学生的认知和思想状况，不断创新教学模式，改革教学方法，用学生喜闻乐见的教学案例，话语体系，用心用情用力讲好思政课，充分发挥思政课立德树人的重要作用。

马列教学部 郝嘉勃

如今我们正向着全面建成社会主义现代化强国目标阔步前进，对担当民族复兴重任的时代新人的渴求比以往任何时候都更为迫切。面对我国独特的历史、独特的文化、独特的国情，开展高等教育不能跟在别人后面依样画葫芦，简单以国外大学作为标准和模式，而要立足于中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，扎根于中国大地，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。这一切，都离不开坚持和加强党对高校的领导，这是办好中国高等教育的根本保证。

马列教学部 谢芳

作为一名新入职的思政教师，在努力学习专业知识的基础上，更应精心修炼德行。在教学过程中用扎实的专业底子“征服学生”，在日常生活中用高尚的德行影响学生，努力做精于“传道受业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，把立德树人切切实实落到实处，培养优秀的社会主义建设者和接班人。

马列教学部 王丽莎

就现阶段所带机电专业的学生来说，技术人才是工匠精神的最佳传承者。将工匠精神、职业道德培育贯穿于教育教学全过程，提高学生对工匠精神当代价值与意义的认识；开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，讲好“工匠故事”，构建富有“工匠精神”的校园文化，促进学生工匠精神的养成。

马列教学部 韩迪

如何把理论知识，道理讲透，让我们得学生愿意听。第一、在课程建设方面有针对性的结合系部和专业进行调整；第二、加强党的最新理论知识；第三、增强和同学的同理心，不断改进教学方法。让思政课发挥教育引导学生立鸿鹄志。要深刻把握思政课的内涵要求，深化思政课改革创新，从历史长河、时代大潮、全球风云中，讲好思政课，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

马列教学部 张宏滨

做为思政课教师，我们既要做好经师，又要成为人师。在教学中，要针对学生的实际情况，因材施教，创新教学方法，运用学生喜闻乐见、生动形象的教学方式把正确的三观、正能量传递给学生。让学生通过我们的思政课学习，真正学有所思、学有所获。用自身的人格魅力和优秀品质去感染学生，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，做学生为学、为事丶为人的大先生，成为被学生尊重的榜样。当好学生成长路上的引路人，使青年一代成为肩负起民族复兴重任的时代新人。

马列教学部 白雪莲

作为一名基层思政教师，看到习近平总书记走进人民大学思政课堂，内心备受鼓舞。习近平寄语广大教师，教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。在今后的工作中，我们要不断向老一辈教育工作者学习，秉持“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，结合学生的特点，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长。

马列教学部 高颖

我认为作为一名思政课教师，第一应发挥积极性、主动性和创造性，善用“大思政课”，积极推进思政课改革创新，为党育人，为国育才。第二，要紧扣青年的认知特点和接受规律，积极构建以思政课程为主干、以课程思政为协同、以新时代伟大实践为社会大课堂的“大思政课”体系，着力引导青年学生不负韶华，踔厉奋发、勇毅前进。第三，要善用网络信息技术来链接思政小课堂和社会大课堂，在课堂主渠道和网络新阵地中用好脱贫攻坚、生态治理、冬奥遗产等鲜活素材讲好中国故事，持续创新课程形式、优化教学环节。第四，解决学生上课抬头率的问题，增加思政课的吸引力，通过“情浸式”教学模式使学生对理论化的知识进一步理解内化，通过情感的激发，情绪的感染，不断增加思政课的获得感。

马列教学部 杜爱国

我们作为职业院校的教师，很多教师都有多年专业教学的经历，如今又在打造“课程思政”或正在从事“思政教学”，这就是特色和优势，我们不能脱离专业，要利用好专业之长，找到“思政”切入点深入到教学中，两者相辅相承，互相促进，逐步把自己打造成一名思政课的“能手”。既成为培养专业人才“传帮带”的“师者”，又要成为育人、塑人的“引路者”。

作为思政教师，今后应更加积极的工作和学习，在实践中积极没探索方法、不断创新教学，用心、用情、有力去努力完成好为党和人民培养合格劳动者和接班人的教育重任。

马列教学部 孙洁

高校思政课教师处于教书育人的第一线，肩负着立德树人的重要使命。我们要胸怀“国之大者”，创新方式方法，和青年学子一道用心感悟思想伟力，坚定理想信念，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。

马列教学部 王雪辉

思政课教师作为哲学社会科学工作者要做到方向明、主义真、学问高、德行正，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，以彰显中国之路、中国之治、中国之理为思想追求，在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事、取得好成果。要发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，传播中国声音、中国理论、中国思想，让世界更好读懂中国，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。

马列教学部 张晓敏

学习了习近平总书记考察中国人大相关内容，作为一名思政课教师，不仅要传道受业解惑，更要以身作则，涵养德行。不断提高自身的道德修养，以模范行为影响和带动学生。心中有信仰，脚下有力量。我们要走好新时代的长征路，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，为崇高理想信念而矢志奋斗。

马列教学部 马志红

作为一名高校思政教师，一是要坚持正确的政治方向和价值取向，善于从政治上看问题；二是要坚定马克思主义信仰，坚定共产主义信念，做到真学、真懂、真信、真用；三是要练就过硬本领，勇于攻坚克难，善于创新创造；四是要明大德、守公德、严私德，时刻牢记为党育人、为国育才的使命，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

马列教学部 焦彦华

作为一名思政教师，首先要加强自身的学习，只有自己学好了“一桶水”才可以传授给学生“一碗水”，其二要因材施教，精心构思和设计课堂过程，让学生爱上思政课，想上思政课。其三，要引领学生成长成才，帮助他们树立正确的人生观，努力发现他们身上的闪光点，引领他们实现自己的价值。

马列教学部 赵雅萍

习近平总书记指出，思政课的本质是讲道理，把道理讲深、讲透、讲活 老师要用心教。教师如何做到用心教，我认为应从三个方面来努力：

1、用心备好教材，既要备好教材、课本，也好备好我们党的创新理论，教师要首先把理论学通、学懂、学透，才能给学生讲清楚。

2、用心备好学生，备好学情，根据学生实际，用通俗易懂的语音，用喜闻乐见的形式，把抽象的理论讲清楚。

3、用心备好教学方法。不断创新教学方法，运用案例教学、启发式、翻转课堂等形式，启发学生，提高学生学习兴趣 。

马列教学部 赵红霞

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”总书记多次强调广大青年要既多读有字之书，也多读无字之书，要勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。思政课程承担立德树人的根本任务，是锤炼当代大学生品德修为的课程，作为一名高校思政课教师，要紧跟时代步伐，加强专业知识学习，不断提升自身专业素养，真正做一名用心教，把道理讲深、讲透、讲活的新时代思政课教师。

马列教学部 彭江红

作为思政教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道受业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。所以我们需要时时刻刻牢记教师的使命——教书育人，要切实做好自己的本职工作，因此需要不断提升自己的专业能力和学识，同时还得提升自我的思想认知，首先自己树立正确的三观认知以及正确的符合时代的思想认知，再在教学过程给学生树立正确的三观认知。先要律己，才能育人。

学习了“习近平总书记在中国人民大学考察讲话精神”我们要牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。

马列教学部

2022.04.29