马列教学部召开专题学习与集体备课会，深入领会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》精神。本次会议聚焦“问题导向，精准施策”的教学模式，旨在通过梳理“学生常见问题清单”推动课堂教学创新，切实增强思政课的针对性与吸引力。

学习会上，孙淑卿主任带领全体教师集中学习了“十五五”规划建议的说明内容。她在领学时强调，“十五五”时期是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期，思政课教师必须先学一步、学深一层，深刻把握国家发展蓝图，为高质量开展思政教学夯实理论基础。

在随后的分教研室集体备课中，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室围绕第六章《推动高质量发展》展开研讨。与会教师结合学生提出的关于新发展理念、新发展格局、高质量发展及新质生产力等方面的热点问题，深入交流教学策略，强调通过案例教学等方式，将抽象理论转化为学生易于理解的知识要点。

《思想道德与法治》教研室则聚焦《第三章 继承优良传统，弘扬中国精神》，针对学生在认知理解上的共性困惑，进一步细化教学目标、优化教学设计。大家一致认为，应引导学生弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，树立正确的职业观、就业观、成才观，立足专业、苦练技能，从提升自身综合素质和职业能力出发，自觉践行中国精神。

各教研室在集体备课中共同探索“以学生问题清单引领课堂创新”的教学路径，强调要在吃透教材的基础上，紧密结合专业特色以及高职学生成长规律和认知特点，持续完善教学设计，推动思政课教学更加贴近学生、贴近实际、贴近时代。